Atividades de Artes: Desenvolvendo a Criatividade e o Conhecimento no 4º Ano de acordo com a BNCC

Introdução

As aulas de Artes no 4º ano, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), visam proporcionar aos alunos experiências que estimulam a criatividade, a imaginação e o conhecimento artístico. Por meio de atividades práticas e reflexivas, essas aulas contribuem para o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos cognitivos, afetivos e socioemocionais.

Objetivos das Atividades de Artes no 4º Ano

De acordo com a BNCC, as atividades de Artes no 4º ano devem:

• Desenvolver a percepção, a observação e a imaginação dos alunos.
• Estimular a criatividade e a expressão artística individual e coletiva.
• Ampliar o conhecimento sobre diferentes linguagens artísticas, técnicas e materiais.
• Favorecer a apreciação e o respeito pela diversidade cultural e artística.
• Promover o desenvolvimento da coordenação motora fina e da destreza manual.

Principais Atividades Propostas pela BNCC

A BNCC propõe diversas atividades de Artes para o 4º ano, organizadas em eixos temáticos, que contemplam diferentes habilidades e conteúdos. Esses eixos são:

1. Arte e Cultura

• Explorar e apreciar diferentes manifestações culturais e artísticas brasileiras e mundiais.
• Conhecer e utilizar técnicas e materiais tradicionais e contemporâneos.
• Desenvolver a capacidade crítica e o pensamento estético.

2. Linguagens Artísticas

• Explorar diferentes linguagens artísticas (visual, musical, teatral e corporal).
• Desenvolver habilidades específicas de cada linguagem, como desenho, pintura, canto, dança e teatro.
• Experimentar e utilizar recursos tecnológicos para a produção artística.

3. Práticas Artísticas

• Realizar pesquisas e experimentações artísticas.
• Desenvolver projetos e produções artísticas individuais e coletivas.
• Refletir sobre o processo criativo e o resultado final.

4. Fruição e Apreciação Artísticas

• Apreciar obras de arte de diferentes épocas e culturas.
• Refletir sobre o significado e a mensagem das obras artísticas.
• Desenvolver o gosto estético e a sensibilidade artística.

Metodologias e Estratégias de Ensino

As atividades de Artes no 4º ano devem ser desenvolvidas a partir de metodologias e estratégias que valorizem a experimentação, a criatividade e o trabalho colaborativo. Entre essas metodologias destacam-se:

• Aprendizagem baseada em projetos.
• Resolução de problemas.
• Investigação e pesquisa.
• Oficinas e workshops.
• Integração com outras áreas do conhecimento.

Avaliação das Atividades de Artes

A avaliação das atividades de Artes no 4º ano deve ser contínua e formativa. Ela deve considerar os processos criativos envolvidos, a produção final e as reflexões dos alunos sobre suas experiências artísticas.

Benefícios das Atividades de Artes

As atividades de Artes no 4º ano apresentam diversos benefícios para o desenvolvimento integral dos alunos, entre eles:

• Estimula a criatividade e a imaginação.
• Desenvolve habilidades cognitivas, como observação, percepção e memória.
• Favorece o desenvolvimento emocional, como autoestima, autoconfiança e autoexpressão.
• Promove a socialização e o trabalho colaborativo.
• Amplia o conhecimento cultural e artístico.
• Contribui para a formação de cidadãos críticos e apreciadores da arte.

Tabela 1: Distribuição das Horas de Atividades de Artes no 4º Ano

Tabela 2: Habilidades Desenvolvidas nas Atividades de Artes

Tabela 3: Exemplos de Atividades de Artes para o 4º Ano

Histórias Humorosas e Lições Aprendidas

História 1: O Pintor Desastrado

Um pintor muito desastrado estava pintando um quadro quando, acidentalmente, derrubou o pote de tinta vermelha. A tinta escorreu por toda a tela, formando uma grande mancha. Desesperado, o pintor tentou cobrir a mancha com outras cores, mas tudo piorou. No final, o quadro ficou uma verdadeira obra-prima do desastre.

Lição aprendida: Às vezes, os erros podem levar a resultados inesperados e, às vezes, esses resultados podem ser positivos.

História 2: O Canto da Sereia

Uma sereia estava cantando uma linda canção na praia, mas seu canto era tão desafinado que assustou todos os peixes. Os peixes fugiram para o mar, deixando a sereia sozinha e triste.

Lição aprendida: É importante praticar antes de se apresentar em público, pois o talento sozinho não é suficiente.

História 3: A Dança do Elefante

Um elefante muito gordinho entrou em uma sala de dança e começou a dançar desajeitadamente. Todos os outros animais riram dele, mas o elefante não se importou. Ele continuou dançando com alegria e diversão.

Lição aprendida: Não importa como você se pareça ou quão diferente seja, você deve sempre acreditar em si mesmo e seguir seus sonhos.

Common Mistakes to Avoid

• Não subestimar a importância das atividades de Artes.
• Não limitar os alunos a uma única forma de expressão artística.
• Não desprezar as ideias criativas dos alunos.
• Não avaliar as atividades de Artes apenas pelo produto final.
• Não isolar as atividades de Artes das outras áreas do conhecimento.

How to Step-by-Step approach

1. Planejamento:

• Defina os objetivos da atividade.
• Selecione os materiais e recursos necessários.
• Planeje a sequência de atividades.

2. Introdução:

• Apresente a atividade aos alunos.
• Explique os objetivos e as regras.
• Mostre exemplos de obras de arte ou técnicas relacionadas.

3. Desenvolvimento:

• Guie os alunos na execução das atividades.
• Incentive a experimentação e a criatividade.
• Forneça suporte e orientação quando necessário.

4. Finalização:

• Ajude os alunos a concluir suas produções artísticas.
• Organize uma exposição ou apresentação das obras.
• Promova a reflexão e a autoavaliação.

Call to action:

Professores, valorizem as atividades de Artes no 4º ano e utilizem-nas como uma ferramenta para potencializar o desenvolvimento integral de seus alunos.

Alunos, aproveitem as aulas de Artes para explorar sua criatividade, expressar seus sentimentos e ampliar seus conhecimentos sobre arte e cultura.