Atividades de Artes para o 4º Ano Alinhadas à BNCC

Introdução

As atividades de artes são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos do 4º ano, conforme estabelece a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Essas atividades estimulam a criatividade, a imaginação e o potencial expressivo das crianças, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas, socioemocionais e motoras.

Objetivos das Atividades de Artes na BNCC

Os objetivos das atividades de artes na BNCC para o 4º ano são:

• Desenvolver a percepção, a imaginação e a criatividade;
• Ampliar as possibilidades expressivas e a comunicação por meio da arte;
• Compreender e apreciar diferentes linguagens artísticas e culturais;
• Conhecer e utilizar técnicas e materiais artísticos;
• Desenvolver a coordenação motora fina e a atenção;
• Estimular o trabalho em grupo e a colaboração.

Princípios Orientadores

As atividades de artes devem ser baseadas em princípios orientadores, tais como:

• Experimentação e Exploração: Os alunos devem ter oportunidades de experimentar diferentes materiais e técnicas, explorando suas possibilidades expressivas;
• Contextualização: As atividades devem considerar o contexto cultural e histórico das diferentes linguagens artísticas;
• Interdisciplinaridade: As artes devem ser integradas com outras áreas do conhecimento, como história, geografia e língua portuguesa;
• Inclusão: As atividades devem ser acessíveis a todos os alunos, respeitando suas individualidades e necessidades.

Exemplos de Atividades

Desenho e Pintura:

• Criar desenhos de observação, imaginação e memória;
• Pintar com diferentes técnicas, como aquarela, guache e acrílico;
• Explorar cores, formas e texturas.

Modelagem:

• Modelar com argila, massa de modelar ou outros materiais;
• Criar esculturas tridimensionais com diferentes técnicas;
• Desenvolver a coordenação motora fina.

Música:

• Explorar e criar melodias, ritmos e harmonias;
• Tocar instrumentos musicais simples;
• Participar de atividades de canto e dança.

Teatro:

• Dramatizar situações cotidianas e histórias;
• Desenvolver técnicas de interpretação e expressão corporal;
• Estimular o trabalho em grupo.

Tabela 1: Objetivos Específicos por Área de Arte

Tabela 2: Sugestões de Materiais para Atividades de Artes

Tabela 3: Avaliação das Atividades de Artes

Histórias Interessantes

A Pintura Que Virou Música

Certa vez, uma turma do 4º ano estava pintando paisagens. Um aluno, muito inspirado, pintou uma floresta exuberante, cheia de árvores altas e folhas coloridas. Ao terminar, ele percebeu que sua pintura parecia uma música! As linhas sinuosas dos troncos pareciam notas musicais, e as cores vivas criavam uma melodia vibrante. O professor, encantado com a descoberta do aluno, convidou a turma para compor uma música inspirada na pintura.

O Concerto de Argila

Em outra turma, os alunos estavam modelando com argila. Uma aluna criou um animal tão realista que parecia vivo! Os colegas ficaram impressionados e começaram a criar seus próprios animais de argila. Logo, a sala se transformou em um verdadeiro concerto de argila, com bichos de todos os formatos e tamanhos cantando e dançando.

O Teatro das Sombras

Uma turma do 4º ano estava aprendendo sobre teatro de sombras. Eles criaram silhuetas de personagens e animais e projetaram-nas em uma parede usando uma lanterna. As sombras se moviam e criavam histórias cativantes, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.

O Que Aprendemos com Essas Histórias?

Essas histórias mostram que:

• As atividades de artes podem inspirar novas formas de expressão;
• A arte pode conectar diferentes áreas do conhecimento;
• As crianças são capazes de criar obras de arte únicas e expressivas.

Erros Comuns a Evitar

• Limitar as atividades a um único estilo ou técnica artística.
• Focar apenas nas habilidades técnicas, negligenciando o processo criativo.
• Avaliar as atividades de artes apenas com base no produto final.
• Não proporcionar oportunidades suficientes para experimentação e exploração.
• Desconsiderar as necessidades e interesses individuais dos alunos.

FAQs

1. Por que as atividades de artes são importantes para o 4º ano?

As atividades de artes desenvolvem habilidades cognitivas, socioemocionais e motoras, além de estimular a criatividade e a imaginação.

2. Quais são os princípios orientadores das atividades de artes na BNCC?

Experimentação, contextualização, interdisciplinaridade e inclusão.

3. Como avaliar as atividades de artes?

Considerando o processo criativo, a execução técnica, a expressão artística e a participação.

4. Como integrar as atividades de artes com outras áreas do conhecimento?

Utilizando obras de arte para ilustrar conceitos históricos, geográficos ou linguísticos.

5. Quais materiais são adequados para atividades de artes no 4º ano?

Lápis, canetas, pincéis, tintas, argila, massa de modelar, instrumentos musicais simples e figurinos.

6. Como lidar com alunos que relutam em participar das atividades de artes?

Incentivar a participação por meio de atividades divertidas e motivadoras, respeitando as individualidades e interesses dos alunos.

Chamada para Ação

Incentivamos os professores e pais a valorizar as atividades de artes para o 4º ano, criando oportunidades para que as crianças explorem sua criatividade, desenvolvam suas habilidades expressivas e ampliem seus horizontes artísticos.