Atividades de História para o 3º Ano de Acordo com a BNCC

Introdução

A disciplina de História no Ensino Fundamental visa desenvolver nos alunos a compreensão do tempo histórico e das relações entre passado, presente e futuro. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o 3º ano é dedicado à exploração da Pré-História e do Período Colonial Brasileiro.

Este artigo apresenta uma série de atividades de História que podem ser utilizadas em sala de aula para cumprir os objetivos da BNCC. As atividades foram elaboradas com base nos eixos temáticos e habilidades propostos pelo documento oficial.

Eixos Temáticos

Os eixos temáticos orientam a organização dos conteúdos de História na BNCC. Para o 3º ano, são eles:

• Tempo Histórico: Compreensão do tempo linear, cíclico e multiperspectivo.
• Espaço Geográfico: Reconhecimento de diferentes espaços geográficos e suas transformações ao longo do tempo.
• Cultura: Identificação e valorização das diferentes manifestações culturais ao longo da história.
• Poder: Compreensão das diferentes formas de poder e sua influência na vida das pessoas.
• Relações Sociais: Reconhecimento e análise das relações sociais entre os diferentes grupos humanos.

Habilidades

As habilidades são as competências e conhecimentos que os alunos devem desenvolver ao longo do ano letivo. As principais habilidades para o 3º ano são:

• Identificar e localizar acontecimentos históricos no tempo e no espaço.
• Compreender as causas e consequências de acontecimentos históricos.
• Analisar fontes históricas para obter informações sobre o passado.
• Estabelecer relações entre o passado e o presente.
• Desenvolver a curiosidade e o interesse pela história.

Atividades

Pré-História

• Atividade 1: Linha do Tempo da Pré-História

Os alunos criam uma linha do tempo que mostra os principais períodos da Pré-História, como o Paleolítico, o Mesolítico e o Neolítico. Eles podem usar imagens, desenhos ou textos para representar cada período.

• Atividade 2: O Homem da Caverna

Os alunos simulam a vida de um homem da caverna. Eles constroem uma "caverna" usando materiais recicláveis e aprendem sobre as ferramentas, roupas e hábitos alimentares dos primeiros humanos.

Período Colonial Brasileiro

• Atividade 3: Mapa do Brasil Colonial

Os alunos analisam um mapa do Brasil Colonial e identificam os principais centros urbanos, rios e zonas de exploração. Eles também discutem as diferenças entre a costa e o interior do país.

• Atividade 4: A Vida na Fazenda

Os alunos visitam uma fazenda ou assistem a um vídeo sobre a vida no campo durante o Período Colonial. Eles aprendem sobre as atividades agrícolas, o trabalho escravo e as relações sociais entre os diferentes grupos envolvidos.

• Atividade 5: A Inconfidência Mineira

Os alunos pesquisam sobre a Inconfidência Mineira e apresentam seus resultados em forma de relatório ou apresentação oral. Eles discutem as causas, os participantes e as consequências deste movimento.

Transição

Jogos e Brincadeiras

Os jogos e brincadeiras podem ser ferramentas valiosas para o ensino de História. Aqui estão algumas opções para o 3º ano:

• Jogo da Memória: Com cartas contendo imagens ou informações sobre a Pré-História ou o Período Colonial Brasileiro.
• Caça ao Tesouro: Com pistas relacionadas a fatos históricos.
• Charadas: Com enigmas sobre personagens ou acontecimentos importantes.

Dicas e Truques

• Use fontes visuais: Imagens, mapas e vídeos podem tornar as aulas de História mais envolventes.
• Incorpore tecnologia: Ferramentas online como o Google Earth e o TimelineJS podem aprimorar o aprendizado.
• Incentive a pesquisa: Incentive os alunos a buscar informações adicionais sobre os tópicos estudados.
• Faça conexões com o presente: Ajude os alunos a entender a relevância da História para suas próprias vidas.

Histórias Engraçadas

• O Homem da Caverna que Inventou a Roda

Um homem da caverna chamado Ug estava cansado de carregar pedras pesadas. Então, ele teve uma ideia genial: colocar pedaços de madeira redondos debaixo das pedras. E assim, nasceu a roda!

O Explorador que Foi para o Brasil de Cabeça para Baixo

Um navegador português chamado Pedro Álvares Cabral estava tão ansioso para chegar ao Brasil que navegou de cabeça para baixo. Quando seus marinheiros reclamaram, ele disse: "Não se preocupem, rapazes. O Brasil está lá embaixo!"

O Índio que Ganhou a Copa do Mundo

Um índio chamado Pelé era muito bom em chutar uma bola. Ele era tão bom que foi convidado para jogar na Copa do Mundo e acabou ganhando o título para o seu país.

Moral da História:

Essas histórias engraçadas nos ensinam que:

• A criatividade pode resolver problemas.
• A persistência pode levar ao sucesso.
• A diversidade é uma riqueza.

FAQs

1. O que é a Pré-História?

A Pré-História é o período da história humana anterior à invenção da escrita.

2. Quando começou o Período Colonial Brasileiro?

O Período Colonial Brasileiro começou em 1500, com a chegada dos portugueses ao Brasil.

3. Quem foi Tiradentes?

Tiradentes foi um dentista e ativista que liderou a Inconfidência Mineira.

4. O que causou a Inconfidência Mineira?

A Inconfidência Mineira foi causada por impostos altos e pela falta de representação política.

5. O que é a BNCC?

A BNCC é a Base Nacional Comum Curricular, um documento que define as competências e habilidades que os alunos devem desenvolver ao longo do Ensino Fundamental.

6. Como posso tornar as aulas de História mais interessantes?

Você pode usar jogos, brincadeiras, histórias engraçadas e fontes visuais para tornar as aulas de História mais envolventes.

Tabelas

Tabela 1: Eixos Temáticos da História para o 3º Ano

Tabela 2: Habilidades da História para o 3º Ano

Tabela 3: Jogos e Brincadeiras para o Ensino de História no 3º Ano